我们与三位来自香港马尔文学院学前学校(MCPS)的领导讨论了学校六年的里程碑,以及学习的关键领域,包括户外游戏、企业家精神和可持续发展。
与专家组会面
杰奎琳·麦克纳尔-学前学校负责人
“我从事教育行业已有31年,包括在澳大利亚开设学校和在伦敦担任校长。我也曾在中国和新加坡工作过,后来被马尔文邀请在香港开设他们的幼儿园。”
Natalie Gleeson -校长(加冕圈校区)
“我在国外工作了11年,其中在阿联酋工作了8年。我是在英国开始训练的,但我真的很喜欢国际社会。我非常热衷于让孩子们在早年有一个最好的开始。”
Emma-Jane Ritchie -助理校长(港岛西校区)
“我最初在澳大利亚教书,但也在中国、英国和印度工作过。我的专长是在雷焦艾米利亚,我喜欢把这个带到MCPS。我也有特殊教育的背景,帮助幼儿进行早期干预。”
祝贺马尔文学前教育六年的里程碑!告诉我们你目前取得的一些主要成就。
杰奎琳:我回顾了我们在这六年中确立的使命、愿景和价值观。我们是真正的马尔文——这是我们的DNA和我们的五个卓越中心:英伦风格的田园关怀;加强学习;创业教育;户外环境教育和全球网络。我们强调所有这些东西——从健康的重要性到延伸和扩展孩子的个人天赋,到关注户外教育和我们世界领先的森林海滩学校。我们的全球网络发展得如此之快——现在瑞士、东京和埃及都有我们的学校。这给马尔文家族带来了不可思议的机遇,包括在香港。
纳塔利:孩子、家人和员工之间的关系对我们来说非常重要。MCPS成立之初就有很多员工加入,这证明了MCPS是一个快乐和成功的工作场所。我们是一个开放的幼儿园,最近回到那些根源是令人兴奋的,家长们又可以每天体验马尔文。但我们也为我们在在线学习期间为父母提供的服务感到骄傲。
艾玛简:每周让孩子们有机会到户外活动是MCPS的另一个关键,它已经取得了巨大的成功。我们把参观公园和森林海滩学校纳入了我们的计划,孩子们绝对喜欢享受户外活动,并参与到它提供的所有机会中。
杰奎琳:在上周末的开放日上,我再补充一句:我听到了很多对我们普通话项目的赞美,这提醒我,我们在语言方面做得很好,无论是对母语人士还是非母语人士。我们有严格的课程,这是我所知道的唯一一门与国际语言标准和香港本地普通话标准相抵触的课程。
你是如何将科技融入课程的?
简:新的“早期基础阶段”课程于去年推出,我们很高兴科技在整个课程中都有体现。这也是我们在幼儿园模仿的。所以,你会看到孩子们用数码显微镜观察虫子或研究树叶或花朵;或者使用编码原理来制作电路——从幼儿园里用橡皮泥做的“黏糊糊的电路”到K2,孩子们用电路制作相当复杂的报警系统。
纳塔利:在MCPS,成年人与孩子们在技术的同时进行互动。我们不是在取代沟通、合作和团队合作;我们正在开发这些技能,同时使用技术作为动力。家长们使用英语和普通话,并配有双语助教,帮助孩子们研究他们自然感兴趣的东西。这将导致更深层次的参与。
杰奎琳:马尔文学院培养了四位诺贝尔奖得主,其中三位是科学领域的。所以这是我们的DNA。我们确实认识到创新和创业精神非常重要。这一切都是关于解决问题、跳出框框思考、设计和创造力,并将这些与21世纪的学习技能联系起来。
告诉我们一些学生最近的可持续发展项目。
简:我们的森林海滩学校是关于欣赏我们的自然环境,照顾我们的自然环境,教育孩子们我们的植物和生态系统的重要性。这也是我们想要带回课堂的东西——可持续发展的理念。
纳塔利:上周末在西贡有一个倡议,通过清理海滩来保护环境。我们Forest-Beach学校的领导Emma Dean与MCPS社区分享了这次活动的消息,因为我们知道他们中的许多人都喜欢参与这类活动。
艾玛还将一次性塑料的问题重新渗透到学校,并试图阻止马尔文社区使用塑料。因此,我们要求孩子们考虑一次性塑料的替代品,并鼓励他们通过将垃圾分类到不同的材料来回收利用。我们还回收和再利用废物来制作魔杖、头盔、盾牌——孩子们想要的任何角色扮演的东西。
在森林海滩学校,我们和学生们谈论保护环境——比如把贝壳留在海滩上,避免伤害生长的植物。我们还在父母、祖父母和阿姨面前模仿这些对话。这支撑了对概念的理解。孩子们对此很开放,我们的家人也很幸运。
杰奎琳:我想这也与我们受雷焦·埃米利亚启发的校园环境产生了共鸣。你会看到许多天然木材、植物和其他材料,创造了一个宁静的环境。总的来说,这是一种更自然的方法,它建立了一个可爱的健康的环境,室内和室外。
创业精神是马尔文学院的卓越中心之一。最年轻的学生是如何接受这个概念的?
纳塔利:它从一个简单的方式开始。例如,每个班级都以一种濒危动物命名,在盛装日,我们鼓励孩子们带一枚硬币到世界自然基金会的募捐箱。当钱用完后,世界自然基金会就会到幼儿园去收钱,孩子们也会参与捐款。他们会听到这笔钱将如何使用,以及如何使动物受益。
另一个例子是我们两周前推出的Box of Hope。我们总是喜欢参与其中,因为这是儿童帮助儿童。我们鼓励家庭在家里谈论捐赠儿童不再玩的玩具或资源,但这些物品仍然保存良好。这些都是重要的对话——关于给予,以及并不是所有香港和亚洲的孩子都像其他人一样幸运。
杰奎琳:我们使用哈佛零项目的可见思维程序,这真的有助于培养创业精神,创新和设计思维从年轻的时候。所以,我们可以向孩子们举一张挑衅海报,问他们:“你看到了什么,你在想什么,你在想什么?”这些开放式的问题引出了之前的知识、语言和理解能力,让孩子们在学习中发挥主导作用,而老师则是促进者。
这是我们喜欢早期基础阶段课程的另一个原因,因为它是探究驱动的,是马尔文“大学校”的一个完美的segue,这是一个国际学士学位(IB)学校。
显然,森林海滩学校是受学生欢迎的户外游戏和探索;MCPS校区本身也有类似的机会吗?
纳塔利:在去森林海滩学校的另一周,我们带孩子们去附近的公园享受探索时间。我们知道户外教育和经常接触新鲜空气的重要性,以及对儿童健康、自我调节和学业进步的影响——这些都是相互关联的。这是他们的快乐之地!
杰奎琳:在加冕圈校园对面有一个美丽的公园,有一个儿童游乐区和一个感官游乐区,有花、蝴蝶和鸟类。我们和公园的工作人员关系很好,他们也很期待我们去那里玩。
简:在西岛,我们使用海滨的we公园,但由于装修关闭了,所以我们使用码头,在那里我们可以玩游戏,画画,观察环境。1号码头有海盗船游乐场,3号码头也有我们使用的草坪区。
杰奎琳:作为一所雷焦埃米利奥学校,我们相信环境是“第三位老师”。这就是为什么我们如此关注它,无论是室内还是室外。我们学校对此非常自豪。
最近,你们宣布了一个直通车模式。家长和学生对此有何反应?
纳塔利:很积极!有了这样的保证,他们将在幼儿园有一个美好的开始,并将无缝过渡到预科1在MCHK的录取过程中减少了很多压力。这一信息肯定也在香港社区传播开来。
港岛西位于香港岛,小学和中学位于大埔,有一些家长在学龄前后会选择另一所学校,但我们为孩子进入香港或其他地方的一流国际学校做好了准备,为此我们感到自豪。我们总是收到非常积极的反馈,说其他学校多么喜欢从MCPS招收学生。
杰奎琳:这是我在参加国际学校博览会或社交活动时注意到的第一件事。校长们会站出来说他们是多么爱我们的学生,他们对学习的热爱是多么闪耀。
因此,我们向家长们保证,直通车是存在的。但我们也让他们知道,如果他们要移居到另一个国家,我们的孩子会做得很好。很多父母在搬家时都保持着联系,他们对在MCPS的时光记忆犹新。
回答这些问题也是我们回顾过去六年所做的一切的好方法。这是团队的努力。这就是我们学校最棒的地方:了不起的团队——家长、学生和教职工。
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