在泰国工作了两年之后,艾玛·迪恩最近加入了香港的马尔文学院学前学校(MCPS),在那里她是加冕圈和岛西森林海滩学校的领导。我们和她聊了聊她的背景,聊了聊森林海滩学校为年轻学习者提供的绝佳机会。
你是哪里人?
我在英国长大,在那里我被美丽的公园和大海包围着——这就是我对自然和户外运动的热爱。我也有四个兄弟,所以当我还是个孩子的时候,我经常在外面玩,爬树和建造堡垒!
是什么让你到森林海滩学校教书的?
2013年,我开始在伦敦市中心一所紧邻公园的很棒的学校教书。把孩子们带到户外总是使课堂更具创造性。附近还有一块杂草丛生的土地,我得到了许可和资金,把它变成了一块分配地。这是一个非常棒的学习环境。几年后,我搬到了一所城市学校,在那里我创建了一个园艺俱乐部和一个由孩子们帮助规划的小型科学花园。
然后我有机会获得我的森林学校资格。经过18个月的培训,我获得了三级资质。后来我移居国外,在泰国的哈罗公学(Harrow)工作了一段时间。然而,那里没有森林学校,所以我开始寻找户外教育的机会。现在我在MCPS的森林海滩学校;这是我理想的工作,我得不停地掐自己!
跟我们说说MCPS的森林海滩学校的环境。
让孩子们接触户外活动是很好的,这样他们就能培养对自然的爱——一种持续一生的爱。在学前和幼稚园,父母和阿姨陪同年幼的孩子去FBS,和孩子们一样,他们也学习自然,彼此建立联系。不少爸爸也会来。家长们和孩子们一样期待FBS的到来!
FBS涉及到儿童主导的学习,这意味着我们可能会计划一个单向的活动,只是为了让孩子们走自己的路。我们最近用贝壳和棍子制作拨浪鼓,一个男孩想把他的拨浪鼓改成弹弓!所以这周末我要做一个弹射器下周给孩子们展示怎么做一个。
我很享受与孩子们建立关系和信任,给他们机会激发他们的想象力,在一个安全的环境中学习和体验新事物。每个班都是不同的。对于水上游戏,一个班级可能喜欢在沙滩上做水槽,而另一个班级只想在海里玩!我们让他们自己决定去哪里学习。这可能不是我们预期的结果,但没关系。我也会和老师一起计划我的课程。如果一个班已经学习了太空知识,我们下周将在海滩上制作一些火箭。
我们还为课堂上不会出现的场景提供了机会。例如,孩子们最近在海里,当时很平静,然后突然几个海浪打到他们。通过这件事,他们学会了保持警觉和坚韧。潮流的变化也可以提供不同的学习机会。最近一次,当潮水退去时,我们发现了很多螃蟹,孩子们都被它们迷住了。老师接着讨论了螃蟹为什么会夹人。这把学习带回了教室。
两个星期前,我有一个小男孩第一次来这里,他真的不喜欢脚上有沙子的感觉。他甚至不愿离开水泥地面。这周,他来到了海滩,又潜入了大海——仅仅两届会议就发生了相当大的转变。他表现出了巨大的勇气和冒险技巧,这让他得到了回报。
对学生来说最重要的好处是什么?这些好处如何与课堂联系起来?
最终,这是关于孩子们的自信和自尊。FBS的活动被分解成小步骤,孩子们以不同的速度实现目标——但他们总是成功的。例如,如果有爬树活动,一个孩子可能会担心,需要更多的指导或建模;但他们会爬上树,获得其他孩子也会获得的成就感。
它还有助于提高孩子的情商,因为它告诉孩子,事情可能会出错,环境确实会变化。例如,有人可能建造了一个可爱的石堆,但它可能会被天气或海浪打翻。
在教室里的反思时间里,孩子们回顾FBS的照片,谈论他们从中学到了什么。这有助于提高口语读写能力。如果我能看到任何机会,兴趣和想法,让老师在课堂上跟进,我也会提供反馈。
老师们都很棒,能有这样的合作真是太好了。对他们来说,在一个不同的环境中和学生在一起也很好。在课堂环境中,孩子们的表现不同。在FBS,他们经常和不同的孩子一起玩,建立友谊小组,和其他有共同兴趣的孩子建立关系。
随着季节的变化,你对FBS有什么期待?
随着天气变凉,我们将开始使用森林地区。同时,因为这是儿童主导的学习,如果他们想去海滩,我们可以代替他们去。森林和海滩环境紧挨着是令人难以置信的。在一个区域有大海和沙滩,在另一个区域则是一个全新的维度,爬树、木工、使用工具、生火等等。这是一个小步骤的过程。比如在消防圈,我们教孩子们消防安全知识,慢慢培养他们的韧性和毅力。(生火是很困难的!)
环境也会决定我们做什么。你不可能计划好每件事——所以,当风暴改变了会议的进程时,我可能会准备好一个特定的活动。但这是孩子们的另一个学习机会。如果开始下雨,我们甚至可以在雨中跳舞,在水坑里泼水!我们也可以坐在庇护所下面,让孩子们问一些问题,引导他们向另一个方向学习。
你住在香港的什么地方?你在空闲时间喜欢做什么?
我住在西贡,喜欢这里的户外生活——站立式桨板冲浪、皮划艇、徒步旅行、冲浪和浮潜。
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