在户外而不是教室上课的想法听起来可能违反直觉。事实上,这是教育中很有价值的一部分,也是孩子们很好的学习环境。我们参观了莫尔文学院,了解更多关于莫尔文学院学前和香港莫尔文学院的森林海滩学校户外学习计划,以及对年轻学习者的好处。
虚拟访问
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开创性的项目
任何真正与香港有联系的人都知道,我们的城市是一个对比鲜明的城市。这个芬芳的港口的高密度生活很快就屈服于令人惊叹的自然体验。对于在莫尔文学院学前班或香港莫尔文学院接受世界领先教育的学生来说,这种对比在两周的短途旅行中呈现出来,这是其开创性的森林海滩学校课程的一部分。
“我们非常幸运地提供了四年的森林海滩学校,并取得了巨大的成功,”香港莫尔文学院的创始校长JACQUELINE MCNALTY说。“我们发现这是一个独特的机会,让我们所有的马尔文学生接触到更广阔的户外,了解自然、可持续性和生命周期,并在更高的水平上理解这些更深层次的科学概念。”
年轻的马尔文人从位于西营盘、九龙和大埔的现代校园被送到森林海滩学校的其中一个学习地点,在沙滩上学习。在所有安全的天气条件下,这些自然的冒险活动每两周进行一次。
什么是森林海滩学校?
森林海滩学校的课程以儿童主导的学习理念为基础,重点关注五种感官。大自然、户外和开放空间成为孩子们的临时教室。
我们的基本目标是让孩子们在一个令人兴奋的环境中自由学习,他们以前可能很少接触到这种环境,特别是在香港这样一个人口密集的城市景观中。
杰奎琳回忆起最近的一次访问:“我在我们的森林海滩学校,孩子们正在使用木工——锤子、钉子和工具——制作滑索、滑轮和秋千。他们在学习动量和所有我们知道的非常重要的科学概念。”
学龄前学生的经历
在莫尔文,森林和海滩的冒险早早就开始了,即使是在香港莫尔文学院学前班就读的最小的莫尔文人。从两岁开始,这些年轻的探险家每两周就兴奋地出发去探索他们的自然环境。
自19世纪中期在英国成立以来,这种经历就成为了该校DNA的核心。“通过我们156年的卓越历史,我们一直与户外教育联系在一起,”杰奎琳说。这种经验在全球各地的马尔文校区得到了复制。
在森林海滩学校的课程中,孩子们和他们的家庭成员一起探索(他们也可以加入其中!),并且经常组队完成挑战。他们制作泥饼和沙堡,完成科学挑战,观察美丽的昆虫,探索森林和海岸线,通常都有一个球。
通过这种户外体验,幼儿园正在积极努力提高协作、冒险、探究和团队合作技能——所有这些都被认为是在新世界取得成功不可或缺的要素。
杰奎琳补充说,这些会议努力在多个方面实现目标。“我们正在学习环境的不同方面,而家长们也通过我们的双语方法了解EYFS(早期基础阶段)。我们与课程的所有领域都有联系。”
海滩的好处
马尔文认为,孩子们从森林海滩学校项目中学到的积极方面包括:
- 建立他们的信心;
- 让他们动起来;
- 促进创造力和想象力;
- 教学责任;
- 提高浓度;
- 减轻压力和疲劳;而且,
- 建立与自然世界的联系。
大学生经历
所有马尔文学院预备一年级和预备二年级的学生都参加每两周一次的森林海滩学校课程。在这些课程中,年轻的探险家们在森林海滩学校认证的3级领导者的带领下,努力探索他们的自然环境。
“该项目完全是关于儿童主导的学习,”MCHK小学主任MARIA GEBRIAL说。“它为孩子们提供了户外玩耍、探索和学习风险管理的机会。我们认为,接触户外环境对孩子的健康和成长非常重要,尤其是当它延伸到教室环境之外时。”
把室内的活动带到室外也意味着孩子们可以学到在室内无法学到的东西。在教室的四面墙之外,他们可以发出很大的声音和大的动作,他们可以发现自己的社交方式,无论这意味着独立玩耍,与朋友或在一个团体中玩耍。
Maria说:“孩子们还通过小型项目参与基于项目的学习,他们在这些活动中增强了自信和自尊。”他们还培养了合作、自我意识、创造力、适应力和沟通能力,以及积极的精神态度。此外,课程围绕与探究单元相关的主题设计,这意味着方法和技能是PYP课程的补充。”
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