当孩子要求在家庭作业上给予支持时,父母可能很难知道该如何介入。我们的本能是帮助孩子——毕竟我们希望他们做得很好——但当我们介入并纠正他们时,我们真的是在为孩子做正确的事情吗?我们到底应该提供多少支持?“顶级学校”的创始人RUTH BENNY有一些香港校长的建议和见解。
为什么作业?
让我们先来看看家庭作业的目的。理想情况下,当然在小学阶段,家庭作业——或许多学校所称的家庭学习——主要是为了巩固之前在课堂上所教的内容。这是一个机会,让学生把他们在这一周学到的知识和技能付诸实践,并尝试和巩固它们。
考虑到这一点,再考虑到大多数家长在过去二三十年甚至更久的时间里都没有在教室里呆过几分钟,为孩子们提供他们想要的答案可能是件棘手的事。多年来,教学方法发生了巨大的变化,重要的是让你的孩子使用最新的技术。如果你不熟悉课程是如何教授的,你很可能只是试图用“旧的”思维来解释事情。
有时,作业可能会超出学校所涵盖的内容。学生可以被要求研究一个特定的主题或为即将到来的课程做准备。这种形式的家庭作业在年龄较大的学生中很常见,是帮助他们发展研究、推理和评估技能的好方法。
年幼的孩子也可以从准备或研究作业中受益,这是让孩子对学习感到兴奋的好方法——如果他们对一个话题感兴趣,如果他们自己推动研究,他们更有可能坚持下去,并因此学到更多。
积极的作业环境
据法国国际学校(FIS)的国际教育主管说,父母支持孩子在家学习的最重要的事情之一是为他们提供一个舒适的学习空间。
时机也很重要,这在很大程度上取决于个人。有些孩子在学校上了一整天的课后需要休息一下,吃完晚饭后可能会工作得更有效率。同时,其他人最好在“in the zone”的时候继续学习。不管怎样,关掉电视,减少干扰,从你的孩子那里获得认同。如果你能提前设定期望,并让他们同意你的时间表,你就能将任何困难最小化。不要试图把整个星期的工作都塞到一个晚上——记住所有的孩子都需要有规律的休息,无论他们多大。
援助之手?
父母陷入的一个最大的陷阱就是在孩子做作业的时候一直在他们身边,并跳入其中帮助他们答对每一个问题。虽然你的孩子可能喜欢得满分,但从长远来看,这对他们的学习并没有好处。这种行为会让他们对自己的能力产生错误的信心。这也使教师更难评估学生对一门学科的理解程度。
FIS的建议是:“关键是引导你的孩子为他们的问题寻找答案,而不是为他们回答。对于年龄较小的孩子,给他们线索或提示。检查答案,如果是错的,指出正确的方向。失败也没关系。在那里倾听和指导可以加强亲子关系,但仅仅为他们回答问题会让他们依赖你。”
香港什鲁斯伯里国际学校校长Ben Keeling先生补充说:“目标是参与,而不是领导。接管它可能很诱人,尤其是当你看到标准下降时。然而,大部分的机会都要求学生承担个人责任,不管是好是坏。
“如果你的孩子无法完成任务,或者根本不知道该做什么,在你能做的地方给予支持(在可能的地方注释指导),并直接与学校联系。”
“父母不应该替孩子完成家庭作业,”FIS团队补充道。“这剥夺了他们在深度学习中所需要的挑战或奋斗,并在对自己的行为负责方面发出了错误的信息。”
面向未来的技能
除了培养责任感,做作业还能帮助学生获得一些关键技能。所有这些对以后的学习和成年生活都很重要。它们包括独立性、组织能力和能够在截止日期前完成工作。它还有助于从小培养强烈的职业道德。
随着学生年龄的增长,家庭作业在支持学业成就方面变得越来越重要。“在中学阶段,争论的不是我们是否应该布置家庭作业,而是确保它能加强学习。重要的是质量而不是数量,”FIS的团队解释道。
当然,对于一些学生来说,家庭作业永远不会受欢迎。然而,这是生活的事实,这就是我们作为父母的作用所在。帮助孩子从积极的角度看待家庭学习是我们的工作。“对所承担的任务表现出真诚的兴趣(和庆祝)可以创造奇迹,”基林先生说。
这是明智的建议。通过激励我们的孩子,让他们进入一个积极的日常生活,我们帮助他们掌握自己的工作。永远记住:这是他们的作业,不是你的。支持、建议、表扬,但把教学工作交给老师。
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