未来我们的孩子将竞争什么工作?很难想象在我们知之甚少的未来,他们需要掌握哪些技能。2020年,世界经济论坛发布了关于未来就业市场的五份重要报告。这是一个有趣的价差,它涵盖了一些可能不会让人感到意外的点——例如,技术技能将继续处于高需求状态——以及一些可能会让人感到意外的点。在后一种观点中,以人为中心的技能,特别是那些被称为“软技能”的技能,将会越来越受欢迎。
随着机器在我们工作场所的不断普及,软技能——比如创造力和协作能力——将变得更有吸引力,甚至更重要,这听起来有违直觉。但这是真的。事实上,世界经济论坛指出,“人力资源专业人士认为,对软技能的需求是全球最重要的趋势。”为什么?因为它们几乎不可能成功地实现自动化。
整个儿童在学校的发展
考虑到这一点,整个儿童发展的概念从未如此重要。大多数家长已经相信STEM或STEAM的重要性。但是,这些至关重要的软技能在父母的雷达上吗?如果是的话,学校会注意到他们吗?如果这些技能将成为区分未来就业的重要因素,那么学校将如何培养学生呢?
在香港斯坦福德美国学校(SASHK),团队设计了“第二步”课程来满足这一需求。这是一个促进学习、同理心、情绪管理和冲突管理技能的项目。
Mia Nortje是这所学校的辅导员。她说:“第二步是我们正在实施的一项课程,旨在帮助孩子们发展社交和情感,教授他们所需要的技能。因此,他们学习如何识别情绪,如何知道自己的感受,如何能够表达自己的感受,如何解决问题,如何让自己做好学习的准备,以及如何防止自己和其他孩子被欺负。”该课程由课堂老师授课,并通过一系列特别制作的内容进行授课,包括视频、游戏、海报等。
艺术的力量
艺术为这些急需的创造力和协作能力提供了完美的舞台。SASHK每年举办两场完整的戏剧演出。这些作品不仅是学校学生和家长的娱乐,也是学生个人发展的改变人生的机会。
Candy在SASHK上七年级。她在入学时面临着语言方面的挑战。然而,多亏了学校的戏剧演出,她的语言习得速度加快了。SASHK的艺术主管Tina Batchelder-Schwab指出:“制作作品为像Candy这样的孩子所做的一件事是,它们允许他们轻松地进入一个角色或责任,在这个角色或责任中,他们是团队的一部分,无论他们处于发展的哪个阶段。”
在下面的视频中观看Candy的转变故事。
如果你有兴趣了解更多关于SASHK如何帮助学生为未来的工作做准备,请直接联系学校。
香港斯坦福德美国学校位于何文田文福道25号。
2500 8688|sais.edu.hk
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