我们如何知道在孩子的学习旅程中,什么时候该“向前倾”,什么时候该“向前倾”?所有这些关于直升机式育儿和建立弹性的必要性的讨论使得做决定变得困难。当额外的学习支持加入进来时,我们的角色会变得更加混乱——尤其是对天才儿童或学习困难儿童的父母来说。
Barty教育与发展的常务董事Jerome Barty- taylor提供了一些实用的建议。
什么时候我应该帮助孩子学习?
有从来没有时机不对,但必须用正确的方式。参与孩子的学习将会在各个年龄段产生积极的效果。向前一步的一个有效方法是设定较高的学术期望(并说明原因)。另一个是听你的小学年龄的孩子阅读。
与老师沟通,了解你的孩子是否达到了基本的标准——父母的支持对于有学习差异的学生是至关重要的。他们必须学会弥补他们的挑战,而不是向习得的无助屈服。
什么时候该退一步了?
注意孩子的组织能力和学习成熟度。如果你还能在书包底部找到皱巴巴的家庭作业,那还不是伸出头的时候。
组织是一种习得的行为,所以树立一个好榜样很重要。看看你为整理你的家创建的系统;创建管理生活的系统而且解释他们的逻辑提供了学生可以模仿的实际组织例子。
如果自我管理仍然是一个问题,这可能表明您需要额外的支持。
在获得额外支持时,我的角色将如何变化?
父母的角色并没有减少。这个支持人员只是兼职的,他们的作用是制定一个策略来帮助你的孩子,而你批准并实施该计划。你可以这样想:当公司聘请顾问时,首席执行官仍然负责。你雇了一个专家来让事情回到正轨,但保持势头是你的责任。你仍然负有最终的责任让它运转起来。
如果我失败了怎么办?我们能回到正题吗?
如果你和你的孩子没有任何牵引,那么额外的支持是一个重置关系的机会。在这一点上,开放的沟通是关键。如果你陷入僵局,把你的孩子放在一个新的环境中谈论他们的学习。例如,试着出去吃顿饭或参加你知道他们喜欢的活动。利用那个(头部)空间展开对话。
所有年龄段的学生都需要感觉父母站在他们这边。一对一的时间经常有效,即使对青少年也是如此。
如果你有兴趣了解更多关于父母在学习支持中的作用,或者你需要一些关于支持孩子学习的建议,请联系杰罗姆和他的专家导师团队小巴蒂通过enquiries@bartyed.com
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